Deltakennis op de kaart
Het regionaal opleidingsniveau in de Zuid-Westelijke Delta blijft minimaal. Jonge hoogopgeleide afkomstig uit deze regio blijven weg werk, eigen opgebouwde netwerk enz. Laag opgeleide blijven wonen in deze regio. Hierdoor ontstaat een maatschappelijke scheefgroei.
Er ligt een opgave in de Delta om projecten te ontwikkelen, zoals water, natuur, energie opwekking, het zoet/zout verhaal enz. De kennis die voor deze projecten gebruikt wordt om deze projecten te vervullen wordt van buiten de Zuid-Westelijke Delta gehaald.
Doordat de kennis en de ontwikkeling van buiten de regio wordt gehaald vindt dit economisch niet geheel zijn draai in de regio. Investeringen, kennisontwikkeling en de verkoop van kennis wordt ergens anders verdient en uitgebreid.
Door de gebudgetteerde ingreep van 1 miljard euro is de toegepaste strategie om de geconstateerde problemen te verhelpen en invloed te hebben op de indicatoren, zoals behaalde opleidingsniveau, lokale projecten en het lokale werkend opleidingsniveau in de regio.
De strategie is het ontwikkelen van Top kennis (Topdown) door het stichten van een universiteit (kennisspot) in de Delta en projecten lokaal te verankeren van lopende projecten en aankomende projecten en deze integraal te ontwikkelen en zo van elkaars kennis en expertise gebruik te maken (bottom up).
Vanuit de Delta-UR moet aansturering plaatsvinden om projecten integraal te laten werken. Zodat de boer uit Zeeuws Vlaanderen zijn lokale ideeen en verbetering van bijvoorbeeld productie kan uitwisselen en zelfs gebruiken voor de opwekking van bijvoorbeeld biomassa.
Door deze strategie wordt de Zuid-Westelijke Delta op de kaart gezet als kennisregio met een ruim aanbod aan studies op masterniveau gekoppeld met water. Waardoor de regio kan putten uit eigen grondgebied, de proeftuin. Ook de verkoop van kennis/wetenschap kon economich een rol gaan spelen, zodat bedrijven de Delta komen versterken en een rol gaan betekenen in de Delta.
